这篇文章灵感源自康石石同事Fisherman，他是我们单位上海校区工业交互学部的学科带头人。无论是对学生还是工业交互、人工智能应用的未来发展趋势，我们都应更深入了解并拥有更多发言权。因此，我今天邀请到他，与大家探讨一下，如今的ChatGPT究竟如何能够助力我们的作品集创作？
我的一位学生在作品集创作过程中花了三四个月的时间调研国内孩子学习兴趣班的生态，最终提出培训机构需要将家长引导为“参与型家长”。然而，当ChatGPT（以下简称GPT）出现后，我与它交谈了四十分钟，便得出了与该学生三个月调研一致的结论：“培训机构需要参与型家长涉入”。
继续交谈下去，GPT甚至开始将教育与社会联系起来，“家校合作”，这是我学生即便调研了三个月后也没有意识到的角度，这让我感到惊讶。GPT不仅可以在更短的时间内帮助我们完成调研，甚至比我们的调研更深入更广泛。
因此，今天我想与大家分享，GPT对我们的作品集设计甚至对于一名设计师来说，可以提供怎样的帮助，我们如何能成功地利用GPT，最后再探讨一下在人工智能时代，我们将面临怎样的未来。
如前文所述，本文可能较长，同学们可以收藏起来在有时间的时候仔细阅读，同时欢迎在阅读后通过文末二维码与我交流您的观点和感想。
下面，我们先讨论一下GPT在人工智能体系中的位置。谈到人工智能，我们无法避开一些概念，如AIGC、机器学习、语言模型、算法、算力等。这些名词大家或多或少听说过，但对它们之间的关系可能仍有些不太清晰。
实际上，它们之间的关系很简单，AIGC全称为Artificial Intelligence Generated Content，即通过人工智能生成的内容，其下包含生成文字的ChatGPT、生成图像的Midjourney等。算力和算法相当于人工智能的配置，就像我们人类的大脑可以进行简单或复杂的运算一样，但有时无法处理大量的数据，因此我们发明了计算机来提升计算能力，这就是算力。
人工智能的学习速度及深度学习能力都属于智能计算领域，提高算力后，人工智能就能更快更好地学习，而算力的提升与芯片有着密切关系。因此，人工智能是一个宏大的概念，从外表看是各种不断涌现的软件，但从内部来看，它其实连接到芯片。
鉴于文章篇幅限制，我选择在AIGC的众多分支中专注探讨GPT，这是一款人们比较熟悉的人工智能软件，我们将探讨如何将AI应用于我们作品集的制作过程，以提高工作效率。
接下来，我们将探讨如何有效利用GPT，使作品集的制作事半功倍。在选择项目方向时，我们采用了四步走策略，在接下来的内容中，将结合这四个步骤，讨论如何在作品集中应用GPT。
在之前我与GPT交谈的经历中，我通过交流得出了学生的调研结果。现在让我们回到与GPT的第一次对话，当时我正好面临孩子即将升学的问题，这让我有些焦虑，于是我决定与GPT讨论“鸡娃”现象，以寻找父母在支持孩子成长过程中的合适方式。
借此案例，我将与大家分享如何通过GPT完成四步走策略，获取我们所需的信息：
- 确认现象：沟通的前提是大家在谈论同一主题，因此，在与GPT讨论“鸡娃”之前，我首先确认它是否了解这个词汇，以免出现误解。
如果GPT对“鸡娃”不理解，同学们无需担心，可以直接提供几篇专家描述“鸡娃”现象的文章，让人工智能进行学习，很快就会得出结果。章总结，结合背景、问题、方法、分析、案例和结论，有助于学生全面理解所需知识，并在学术论文写作中提升表达准确性和完整性。此举不仅节省时间，还为学生提供更多创造性工作的机会。同时，通过多轮对话，用户可以进一步深入感兴趣的概念，获取更多相关信息。re>
在确定论文标题之后，还需要一个大纲：
同时还要包括文献综述：
如此一来，GPT 已经为我们构建了基本框架，我们只需要再确认其产出并检查引用是否正确，就可以以此为基础展开设计。
推荐同学们使用 GPT 是因为，我始终坚信：人类几千年的文化积淀了丰富的知识宝藏，我们所遇到的问题，总会有一本书给出解决方案。过去我们可能难以找到这本书，但有了 GPT，这一情况已不再存在。
我并非认为 GPT 有多么智能，而是相信整体人类智慧的力量。
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